En-foco 2 Matemáticas sentidas: una propuesta pedagógica
Hipótesis:El cuerpo es recurso, es lugar y es memoria del aprendizaje, también de las matemáticas.
Artículo: Santiago, A. (mayo, 2017). Matemáticas sentidas: Una propuesta pedagógica. En-Foco. Revista del Instituto Español de Focusing, 2, 37-40.
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Matemáticas sentidas: una propuesta pedagógica
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Publicado el numero 4 de la revista online en-foco .
Voy a tratar de expresar las conclusiones pedagógicas y filosóficas derivadas de mi vivencia de estos años de docencia en los que he aprendido y aplicado focusing a este proceso.